Membres de la Commission 

• Président : Alain Thiry
• Secrétaire : Stéphanie Lerner : stephanie.lerner-nlpnl@laposte.net
• Angélique Delogne
• Claire Follenfant
• Pierre Coëffard

L’objectif du Collège des Experts en pédagogie PNL :

• Promouvoir la spécificité des professionnels formés aux stratégies PNL d’apprentissage.
• Développer, enrichir nos pratiques de la pédagogie PNL dans des échanges et des partages entre pairs.
• Soutenir la pérennité de l’enseignement des stratégies PNL d’apprentissage.

L’intention du Collège des Experts en pédagogie PNL :

• Participer à la crédibilité et la notoriété de la pédagogie PNL et donc de la Fédération
• Faire connaître et comprendre au grand public la spécificité de la pédagogie PNL.
• Permettre aux membres du Collège d’échanger en toute simplicité et en toute confiance sur leurs pratiques.
• Maintenir le niveau de formation des personnes déjà certifiées et se mettre à jour des nouveautés liées à la spécificité de la pédagogie PNL.
• Création de nouveaux outils pédagogiques.
• Explorer les démarches de reconnaissance pour des financements.

Premiers travaux du Collège proposés :

• Soutenir/favoriser l’émergence de sensibilisations dans chaque région.
• Organiser des supervisions/intervisions, gratuites, réservées aux membres actifs du collège – Prochaines soirées (20-22h) : 8 fév., 16 mars, 6 avril, 15 mai, 8 juin, 21 sept., 19 oct., 16 nov., 14 déc. 2023.
• Organiser un cycle de conférences liées à la pédagogie PNL — Ouvert à tous les membres de NLPNL : soirées (20h-22h) des :
  • 24 nov. 2022 — Alain Thiry — Les étapes d’intervention en pédagogie PNL ;
  • 23 mars 2023 — Valérie Mounier — Aider les enfants à dépasser leurs émotions bloquantes ;
  • 1 juin 2023 — Fanny Demeulder — Les sciences cognitives qui valident la pédagogie PNL.

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Les Membres du collège sont : 

Soit membre actif :

• Règlement de la cotisation à la Fédération NLPNL (votée chaque année) ET de la cotisation au Collège de la pédagogie PNL (votée chaque année).
• Être titulaire du “Technicien PNL spécialisé en apprentissage” (de 16j).
• S’engager à participer à une réunion par an et à 2 demi-journées d’intervision au sein du Collège (voir planning).
• Un entretien permettra à la fin de l’étude du dossier de valider le processus d’adhésion ou d’accompagner le postulant à acquérir la certification manquante.

Soit membre sympathisant :

• Règlement de la cotisation à la Fédération NLPNL (votée chaque année) ET de la cotisation au Collège de la pédagogie PNL (votée chaque année).
• Avoir suivi une sensibilisation à la pédagogie PNL (de 2j).

Pour adhérer  :

1/ Etre adhérent à la Fédération ou à une association Suivez la procédure d’adhésion ici. Pour régler la cotisation de membre à la Fédération : Cliquez ici.

2/ Avoir suivi une sensibilisation à la pédagogie PNL (membre sympathisant), ou avoir suivi une formation complète (16 jours) sur les stratégies PNL d’apprentissage (membre actif). Pour contacter le collège : stephanie.lerner-nlpnl@laposte.net

3/ Régler votre adhésion à un collège : cliquer sur le lien weezevent

Nous restons à la disposition de chacun pour répondre à vos différentes questions et apporter les compléments d’information dont vous auriez besoin.

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Informations spécifiques au collège des Experts de la pédagogie:
Les contenus de formation sont différents de la formation classique en PNL. 

Voici dessous les formations requises pour développer une expertise spéficique avec la pédagogie PNL.

3 Niveaux de formations en pédagogie PNL :

1. Sensibilisation à la pédagogie PNL :

• Durée : 2 jours
• Contenu : Définition et origines de la PNL, décoder la pensée (prédicats, accès oculaires, indices physiologiques), stratégie de mémorisation (préparer une dictée), stratégie de compréhension (lecture de texte sous stress, leçon de contenu).
• Formateur : Certifié “Technicien PNL spécialisé en apprentissage” + complément formateur.

2. Formation : certifié “Technicien PNL spécialisé en apprentissage” :

• Technicien PNL spécialisé à l’apprentissage (niveau 1):
  · Durée : 16 jours
  · Contenu :
  • Bases de la PNL : Définition et origines de la PNL, niveaux logiques, décoder la pensée (prédicats, accès oculaires, indices physiologiques), critères et découpages, méta-modèle, conditions d’objectif.
  • Processus de motivation : rassembler des infos, roue des besoins, Viau, 5 types de problèmes de motivation, niveaux de croyances, recadrage de contexte, recadrage de sens, transformer “c’est impossible” en “je suis capable”, conditions d’évaluation.
  • Installation des 4 stratégies PNL d’apprentissage et leurs développements : mémorisation + (révision, pont vers le futur, générateur de nouveaux comportements et dictée orthographe, carte géo), compréhension (3 types de problèmes), réflexion (analogie, hypothèse, technique des 2 doigts, niveaux de connaissance), intégration visuelle/auditive. Utilisation dans les différents types de cours : cours à contenu, grammaire, conjugaison, mathématiques, lecture (8 facettes).
  • Certification – synthèse graphique, donner un cours, pratique fluide, explications théoriques suivant les niveaux de connaissance, poser un diagnostic d’apprentissage.
• · Formateur : Enseignant PNL ou Maître-praticien PNL, certifié “Technicien spécialisé en apprentissage”, pratique d’au moins un an avec des jeunes, Formation de formateur expert en pédagogie PNL.

3. Formation certifiée : Formateur en pédagogie PNL :

• Resuivre la formation en personne ressources, jusqu’à ce que tous les concepts et techniques soient connus.
• Avoir de l’expérience pratique de la pédagogie PNL (en individuelle ou en groupe) avec des apprenants.
• Formation didactique de formateur en pédagogie PNL.
• Séminaires supplémentaires (lecture comparée avec les sciences cognitives, gestion des émotions, bases de la psychologie classique, différentes théories pédagogiques, aspects relationnels, spécificités pour un formateur PNL…)
• Public : personne souhaitant animer les formations en pédagogie PNL.
• Formateur : Certaines journées peuvent être occasionnellement données par des spécialistes de leur domaine.

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Pour en savoir plus : Présentation de la pédagogie PNL et des ressources pédagogiques